ESTUDANTES E DOCENTE DA UNIVERSIDADE LICUNGO REPRESENTAM A INSTITUIÇÃO NO FINCKATHON 2026 DA VODACOM

A Faculdade de Engenharia e Planeamento Físico esteve representada no Finckathon 2026, iniciativa promovida pela Vodacom Moçambique e realizada na Cidade de Maputo, entre os dias 27 e 31 de Julho de 2026. O evento reuniu jovens talentos de diversas instituições de ensino superior do país, num ambiente dedicado à inovação, ao empreendedorismo e ao desenvolvimento de soluções digitais para os desafios da sociedade contemporânea.

A representação da UniLicungo esteve a cargo de uma delegação da Faculdade de Engenharia e Planeamento Físico, constituída por três estudantes e um docente:

  1. Faruk Oliveira Mutepa – 2⁰ ano, Licenciatura em Informática
  2. Joaquina Alves 2⁰ ano, Licenciatura em Informática
  3. Onório Benedito da Silva – 4⁰ ano, Licenciatura em Ensino de Ciências Sociais
  4. Mestre Ernesto César – Docente do curso de Licenciatura em Informática

Durante os cinco dias do evento, a delegação participou em actividades orientadas para a criatividade, resolução de problemas, inovação tecnológica e empreendedorismo digital. A experiência permitiu aos estudantes aplicar conhecimentos adquiridos no contexto académico a desafios concretos, ao mesmo tempo que desenvolveram competências de trabalho em equipa, comunicação, liderança e pensamento crítico.

A delegação foi recebida em audiência no dia 10 de Agosto de 2026 pelo Magnífico Reitor da Universidade Licungo, Prof. Doutor Boaventura José Aleixo, no seu Gabinete, felicitou os estudantes e o docente pelo profissionalismo, empenho e sentido de responsabilidade demonstrados, destacando a forma digna como representaram a Universidade Licungo numa plataforma de dimensão nacional.

O Reitor sublinhou que iniciativas como o Finckathon constituem plataformas estratégicas para o desenvolvimento de competências técnicas e socio-emocionais, para o estímulo à cultura de inovação e para o fortalecimento das relações entre a academia e o sector empresarial. Frisou ainda que experiências e oportunidades como essas são relevantes para aproximar a formação académica das exigências do mercado de trabalho, permitindo aos estudantes testar conhecimentos, desenvolver novas competências e compreender os desafios associados à transformação digital.

GCCI

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